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王玉剛:夢想與堅持 走自己特色辦學之路

時間:2015-06-01 09:13:48  來源:和合承德網 放大 縮小 默認

  和合承德網記者 楊建安

  他不是人民教師,卻專注教育事業近20載,期間幾經沉浮、債臺高筑,但始終未放棄。

  他從偏遠農村走出來,在計劃經濟時代吃上了“商品糧”,然而,半年后便轉身離開體制內,開創了承德民辦教育的先河。

  他是學生時代的尖子生,但在辦教育時卻關注成績上的末等生,并為他們打開了一扇走進高等教育的大門。現在,除了西藏、臺灣,我國的每個省份都有他的學生,真正體會到了什么叫做“桃李滿天下”。

  他就是王玉剛,一個預言未來三到五年,我國教育將進行再次大刀闊斧的改革,改革力度超過前30年總和的民辦教育工作者。

  王玉剛(后排左起第六)和學生在一起。

  當老師 人生第一個理想

  王玉剛1972年出生在灤平縣灤平鎮安樂村。山羊,是王玉剛最熟悉的動物,因為從小學到初二,他都是一邊放羊一邊學習。早上要早起給羊打草,放學后背著書包放羊,趁著羊吃草的間隙,他抓緊時間寫作業,就是為了晚上能少點煤油燈省錢,但他的成績卻非常好。

  “那個時候老師都認真負責,極其淳樸,雖然我家里窮,但學習好,老師特別待見我,在學習上、生活上給了我很大的幫助,因此我最初的理想就是當老師。”王玉剛說。

  農村的落后,農民的貧窮,在王玉剛幼小的心靈里留下了深深的烙印,因此通過上學走出農村是他的愿望。

  王玉剛從小就知道學習的重要性,更覺得教師是神圣的職業,能幫助很多農村孩子改變人生,他也想當老師,將來改變更多孩子的命運。

  但計劃并未完全按照他的思路進行,因為大學所學專業并非師范類,1995年畢業后他被分配到了承德市輕工業局的一個下屬單位。

  教師的理想就此終結了嗎?不,輕工業局上班半年后,王玉剛做了一個讓人意想不到的決定,辭職。

  就像他家鄉的牤牛河一樣,雖蜿蜒曲折,但終歸入海。王玉剛的教師理想就像大海,但他這條河何時才能入海,他也不知道,那就一直向前流淌吧。

  承德民辦教育的先行者

  課外輔導班、學生培訓室、小飯桌……如今,類似課外教育機構成千上萬,我們無從知曉誰是中國第一個做的,但在承德,王玉剛可是先行者。

  辭職后,王玉剛先后到福建、廣州、深圳等地闖蕩。那時,東南沿海作為中國改革開放的前沿,已經出現了教育培訓機構,王玉剛欣喜萬分,做不成教師,可以從邊緣教育入手,把南方的教育培訓引入到家鄉啊。

  于是,他一邊打工一邊考察,1997年,帶著掙得不多的錢和考察結果返回承德,租了體育場對面的民政局家屬樓幾間房,他創辦了承德第一所寄宿制基礎教育課外輔導學校。

  “我記得那是1997年,承華教育公園成立,當時很多人看不懂,也不看好我的舉動。”

  那時我國正是從計劃經濟向市場經濟大踏步變革的時代,雖然教育仍是國家的事,但南方出現的教育培訓機構讓王玉剛覺得,未來民營資本進入教育領域是大勢所趨。

  篤定了方向,朝理想邁進了一步,但過程卻是如此艱辛。

  在這個過程中,最難讓家長接受的,就是他的辦學理念。開始只有幾個學生,但王玉剛都把他們當寶一樣,在他的寄宿制學校,這些學生養成了良好的生活習慣,而他教最擅長的理科,讓這些學生受益匪淺,他也圓了教師夢,而且一教就是10年。

  “最讓我自豪的不是在承德第一個做民辦教育,而是我站在了三尺講臺上,這就是我的夢想。我覺得一個人得有夢想,有了夢想,你才會堅持。”王玉剛說。

  “非典”讓他跌入人生低谷

  從開始的幾個學生,到后來的十幾個、幾十個,王玉剛的教育模式得到越來越多家長的認可,他也在謀劃著更大的教育夢。

  1999年開始,王玉剛已經不滿足于基礎教育,他想做一個教育綜合體,仍然走邊緣教育模式,但要能涵蓋幼兒園到大學。

  兩年后,王玉剛把想法付諸實踐,在火神廟租了一棟8層樓,將承華教育公園擴大,變成了一個集幼兒園、基礎教育、高中教育、老年大學的教育綜合體。

  2002年,這個教育綜合體蓬勃發展,教師有50多人,學員一度達800多人,健身房就有400多平方米,成為了承德市民辦教育的典型。

  就在事業蒸蒸日上的時候,2003年“非典”襲來,高速發展的承華教育公園瞬間倒塌。當年,王玉剛的父親還因癌癥去世,雙重打擊讓他一下子從130斤瘦到90斤。

  “那段時間各個方面都是我人生的低谷,我聞到最多的氣味就是消毒水的味道,一樓到八樓,衛生防疫站的人每天都一層一層地噴灑消毒水,曾經熱鬧的大樓一下子空蕩蕩,我每月背著數十萬貸款,想死的心都有。”

  一條河流,好不容易就要流入大海了,突然一個黑洞出現,將其整個吞噬,那種恐懼、無助、迷惘,不經歷難以體會,王玉剛抑郁了。

  孩子的家長來勸他、老年大學的老人們來安慰他、曾經教過的學生來看望他,好像都沒什么效果,其實,王玉剛心里翻江倒海,他沒想到這么多人在關心他。

  這,就是教育的魅力吧。

  跌倒再爬起 他還專注教育

  想想自己熱愛的教育事業,想想低谷時幫助過自己的人,2006年,蟄伏了近三年時間后,王玉剛決定再出發,還是做教育。

  不過,此時的基礎教育市場已不是當年了,市場已經被做得相當混亂。這一次,王玉剛敏銳地嗅到了藝術教育的趨勢,國家剛把傳媒歸入到藝術教育里,于是他成立了河北省第一家影視傳媒培訓學校,他要幫助更多文化課不好的孩子上大學,而校名他仍沿用了承華教育公園。

  當年,第一期學員只有4個人,但王玉剛卻為這4個人“挖”來了最好的指導老師。

  “方向沒問題,只要有師資,肯定能成功。在學員少的時候,我就儲備優秀教師,先后請來了播音界‘泰斗’方明老師,張國立的老師張學明,鞏俐的老師梁伯龍等。”王玉剛說。

  很多人有疑問,憑什么名不見經傳的王玉剛能請來這些重量級老師,而他表示,只要用心接觸,總能打動他們,這些老師不是用錢能請來的,他們更看重的是辦學理念。

  讓王玉剛驕傲的是,第一期4位學員,分別考上了中國傳媒大學、中央戲劇學院、北京郵電大學和天津師范大學。

  憑借著良好的口碑,重新出發的承華教育公園每年學員都在不斷增加,而王玉剛則順應形勢,不斷根據教育政策調整專業設置,讓更多的孩子能圓大學夢。

  現在,承華教育公園已經發展為河北省教委審批認證的承德市唯一一所正規、合法資質、創新藝術考試綜合培訓學校;也是河北省規模最大、管理最完善、師資雄厚、升學率最高的影視傳媒藝術高考培訓學校。不但市內和省內的學生來,遼寧、內蒙古等地的學生也來。還在廣州開了分校,貴州分校也將成立。

  添磚加瓦 為家鄉教育做點事兒

  2014年4月21日,新東方教育集團河北灤平基地正式落戶灤平職教中心;2015年2月4日,東國大學灤平中韓國際教育交流中心落戶灤平職教中心。

  一個是國際教育集團,一個是亞洲知名大學,能到一個地級市下轄的縣城落戶,實屬罕見。而這一切的推動者,正是王玉剛。

  “能為家鄉的教育做點事兒,我特別高興,不為別的,就是為了承德的孩子們,他們是這座城市、這個國家的未來。”一向沉穩的王玉剛,說到這里竟有些激動。

  在采訪的過程中,記者發現,王玉剛口里從來都說“孩子”,而不是“學生”。同樣是創業,王玉剛覺得做教育不僅是做事業,更是帶有一種社會責任。一個孩子就是一個家庭,無數個家庭就是社會,所以他從不敢馬虎。

  從1997年至今,從他的學校走出去的孩子不下一萬人,通過傳媒影視進入大學的有數千人。承德95%學影視藝術的學生,都是從承華教育公園走出來的,除了西藏、臺灣外,所有省份都有他的學生。

  做了近20年教育,他吃透了國家政策,思維也在不斷調整,用他的話說,現在已經從教育思維向產業思維轉變。他還預言,在未來三到五年,我國教育將進行再次大刀闊斧的改革,改革力度超過前30年總和。

  現在,王玉剛涉足的產業已不僅僅是教育,但他最用心、最得意的仍是教育。未來,他還將繼續引進各類頂尖教育機構進駐承德,同時,還想辦一所承德真正意義上的民辦大學。

  有人嘲笑他這個夢想,他也深知實現的過程會很艱難,但有句話說得好,“夢想還是要有的,萬一實現了呢!”

(編輯:李冉)

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